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改善舌运动帮助孩子更好地进食和说话 [复制链接]

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在我们日常生活中,我们会见到许多孩子存有进食障碍、吞咽障碍、构音障碍等问题,这些过程都是需要复杂的器官运动共同完成的,但如果其中一项出现问题,就不能完成原应该的运动,就会出现类似上面问题,但是在这些障碍中,舌运动的异常占了很大一部分原因,所以我们如何改善舌运动,使其发挥本该有的作用,进而协助孩子进食、吞咽和构音,就显得尤为重要。今天在这里给大家介绍几种简单的方法。

在介绍方法前,我们应该知道,我们需要加强舌的运动控制、力量及协调,进而来提高咀嚼、吞咽、构音及进食功能。在训练开始前,孩子都需要维持正确的体位,尽量保持头部直立,必要时候家长给予辅助。


1、舌的前后运动训练:

让孩子舌头尽量伸出口外,可以使用孩子喜欢的零食引诱,然后回缩,如果孩子舌主动伸展不充分,就要被动的帮助伸展,可以使用纱布轻轻包住舌尖,轻轻向外拉,然后再让孩子向后缩,使舌前后运动。


2、舌的侧方运动训练:

使孩子舌尖能够伸向左右两侧唇角、以及能够完成用舌尖舔唇一周的动作,在引诱孩子做这个动作时,除了使用孩子喜欢的零食外,也可以在嘴角和唇周一圈涂上酸奶或果酱让孩子来舔,诱导孩子出现侧方运动训练。必要时,家长也可以用勺子在舌头上施加压力,使其向侧方运动。


3、卷舌及舌头向口腔背部升起训练:

这个主要就是让孩子舌头尽量贴近硬颚向后回缩到口腔内,可以使用一些物品刺激舌头,一般情况舌头由于机械性保护会主动的追寻刺激物,需要张开口,舌尖上抬到门牙背面再伸出-舌尖上抬到门牙背面,贴硬颚往后卷,必要时家长可以被动训练。


需要注意的是,在训练过程中,注意力度,看孩子是否有不适反应,引起呕吐,而且每个动作都尽量维持3-5秒,然后放松,每个动作重复数次。孩子有过存有吞咽、进食、构音等问题时,其他器官运动也是需要进行的,我们要从多个角度共同促进,让孩子更快的进步。

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