视觉：
眼睛是视觉器官，视网膜是对光波感受的接收器。外界物体所反射来的光，通过眼球的透明体、角膜、水晶体、玻璃体进入视网膜，视网膜接受刺激后，通过神经传达到大脑皮层的视觉区，便产生了视觉。
视觉的作用系指个体对于视觉刺激物如实物、图形、色彩等辨别、组合与认知等方面的能力，这也是生活的必备能力。
1、视觉的接受能力，即用视觉来感知刺激物意义的能力。
2、视觉联合的能力，即用视觉来组合概念的能力。
3、视觉构成能力，即看到某一整体的局部刺激而推知整体的能力。
4、视觉序列记忆能力，即视觉顺序的记忆能力。
视觉评测与训练中常规的内容有：
手眼协调、形象与背景、形状的稳定、空间位置和空间关系等。
视 觉
是通过视觉系统的外周感觉器官（眼）接受外界环境中一定波长范围内的电磁波刺激，经中枢有关部分进行编码加工和分析后获得的主观感觉。人所感知的外界信息有95%来自视觉。通过视觉，人和动物感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静，获得对机体生存具有重要意义的各种信息，视觉是人和动物非常重要的感觉。
视觉发展史
0-3个月：婴儿出生时，视力不到0.1，可看到30厘米以内近距离的物体，喜欢注视人的脸孔，对亮与暗的视觉反差很敏感，移动中的物体能吸引其注意。
3个月：眼睛看远、看近的调节力发展完成。
4个月：双眼对焦产生立体感。对光谱的感觉度已接近成人的水准，能看出红、蓝、绿、黄等四大类别色彩。
5个月：视力进展到0.3。
1岁：视觉对比的敏感度达到成人的水平。
3岁：视力达到1.0。
5岁：眼球灵活运转能力达到成人水准。
7-11岁：视觉追踪能力随阅读而发展。
视觉的应用：
视觉动作整合发展即一般所谓的“手眼协调”
手部精细动作：如生活自理、涂鸦、用笔。
书写绘图：仿绘、走迷宫、拼图等。
视觉分析技巧针对视觉信息进行处理
图形分析：图形认知、图形区分、图形恒存、主题背景分析、综观整体形象。
视觉记忆：图像、抽象符号记忆、瞬间记忆、短期记忆、顺序记忆、长期记忆。
视觉专注力：过滤、选择、组织、转移。
空间感分辨自己与周围环境的相对关系
5~6岁：分辨自己的左右相对关系。
6~7岁：分辨对面人的左右。
7~12岁：分辨外界物体的左右相对关系。
视觉失调现象
有效改善孩子眼神不聚焦，喜欢斜眼看东西，改善长时间看动画片、玩手机、iPad、电动玩具，却无法长时间看书现象，阅读时容易跳字、跳行，写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字学了就忘，不会做计算，常把数或字写颠倒，例如：把9写成6，把“朋友”写成“友朋”，常抄错题抄漏题......
