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适合发展水平0—3岁宝宝的语言游戏大全 [复制链接]

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适合1--2岁宝宝的语言游戏

1-2岁是宝宝学习语言最快的时候,宝宝在短短的几个月中,从简单的一个词,到说出完整的句子来,每天都会让身边亲人惊喜不断。这一时期也是宝宝对外界最为好奇的时期,妈妈可以充分利用这一阶段宝宝对任何事物都有强烈好奇心的特点,就他所关注的事情,和他展开“对话”,从而锻炼宝宝的语言能力。

■ 游戏一:念念儿歌

玩法:
❶ 选择一首容易理解、每句最后一个字容易发音的押韵儿歌,念给宝宝听。
❷ 念的时候,你故意将最后两个字的发音间隔拉长,比如“小娃——娃”,加重每句最后一个字的语气,以强调押韵的那个字。这样可以让宝宝更好地模仿最后一个字的发音。

益处:
训练宝宝的开口能力、模仿能力以及儿歌韵律的感知能力。



■ 游戏二:交朋友

玩法:
❶ 妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼,激发宝宝的兴趣。
❷ 妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼:“你好!”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物,说:“这是送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。
❸ 家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼,并互赠糖果、交换玩具,同时学习礼貌用语“谢谢”。在游戏结束时,引导宝宝说“再见”,并做出相应的手势。

益处:
训练宝宝的开口能力、促进亲子感情,这样还可以让宝宝变得有礼貌哦~



■ 游戏三:宝宝记得住

玩法:
❶ 跟宝宝玩图卡游戏,看图卡时,要注意告诉宝宝每个图对应的名称是什么。
❷ 反复看,待宝宝认识4张~5张图片后,让他(她)从一大堆图片中找出其熟悉的那几张。一旦找出来,家长就要大加赞赏和鼓励。增加游戏难度,在图卡中加入1张~2张字卡,训练宝宝找出。
❸ 宝宝认图片时,大人应仔细地告诉宝宝图的特点。最好是每个图都编一个故事,或者儿歌。让宝宝的手指在图上面指点一下,也会加深宝宝对图片的认识。让宝宝从字卡中找到图片时,大人要告诉宝宝字卡和图卡的区别,让宝宝认识字卡。

益处:
锻炼宝宝的记忆力、训练宝宝的开口能力、促进亲子感情。



■ 游戏四:情景再现

玩法:
❶ 多带宝宝去户外玩耍,回家后给他讲说今天你和他一起看到的事物和去过的地方。
❷ 提问宝宝,比如“今天妈妈带你去哪儿了?”“看到什么了?”宝宝可以用简单的词回答:“动物园”“老虎”等,也可以用动作表示出来。如果你和孩子经历了同样的事情,那么你们的对话就会有很多的共同语言。

益处:
培养宝宝良好的倾听习惯、训练宝宝的观察能力、促进亲子感情。



■ 游戏五:鼻子在哪里?

玩法:
❶ 你和宝宝面对面坐好,让他看着你。
❷ 你说身体的某一部位,让宝宝指出来。比如你问他:“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示,指自己的身体部位。

益处:
锻炼宝宝的记忆力、训练宝宝的开口能力,让宝宝初步了解自己的身体,同时促进亲子感情。
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适合2--3岁宝宝的语言游戏

2~3岁是孩子口头语言发展最快的时期。他们已经不再满足于“鹦鹉学舌”,而是积极主动地学习语言、运用语言,变得“能说会道”了,因此,我们的游戏形式和内容可以变的更加丰富了。

■ 游戏一:广播电台

玩法:
家庭每个成员作为一个广播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话,当拨到某个电台时,这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打宝宝的电台,使宝宝得到更多的练习机会,使宝宝语言能力得到提高。

益处:
使孩子口齿清楚、态度大方,能有表情地讲述和朗诵。



■ 游戏二:说悄悄话

玩法:
这个游戏的规则就是爸爸妈妈可以在宝宝的耳边说一些悄悄话,这样就会吸引宝宝的注意,这样还能够让宝宝专心聆听妈妈的耳语。也可以全家人都来参加这个游戏,家人都围成一圈,然后用传话的方式来引导宝宝,看看宝宝传的话是否具体,最好是多给宝宝传话的机会,这样才能训练宝宝的语言表达能力。

益处:
锻炼宝宝的听力,培养孩子的注意力和帮助宝宝准确发音。



■ 游戏三:小小营业员

玩法:
在游戏前,妈妈先准备好宝宝的玩具5-10件,围裙等。然后将玩具逐一放好,妈妈先系上围裙当营业员,向宝宝介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子将小狗“买”回去,然后由宝宝当营业员介绍商品,游戏反复进行。

益处:
通过这种游戏的训练能够让宝宝模仿大人的说话和办事能力。能够锻炼宝宝的灵活机智性。



■ 游戏四:传电报

玩法:
妈妈在宝宝耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求宝宝在成人耳边再复述一遍。

益处:
培养宝宝的记忆力和语言表达能力。



■ 游戏五:我是小司机

玩法:
找一个小凳子当车,宝宝当司机骑在小凳上拉着往前走,爸爸妈妈当乘客小跑着跟在后面。你们可以设置不同的搭车情境,并不断地询问宝宝:现在到哪里了?前面是红灯了,我们的车应该怎么办?

益处:
这可以帮助宝宝将动作和语言结合起来,在情景中学习语言。



■ 游戏六:让玩具活起来

玩法:
给宝宝一些喜爱的玩具,让宝宝将平时听到的或是学到的或是自己心里想说的话对玩具说,妈妈也可以带宝宝一起模仿一些如喂洋娃娃吃饭或是给小熊穿衣服,还有让宝宝自己推着玩具车,妈妈带宝宝在家中走走等。

益处:
让宝宝掌握大量的词汇和生活中的一些事情的细节、培养孩子的自理能力和方向感。

■ 游戏七:宝宝学自我介绍

玩法:
❶ 和宝宝玩“上幼儿园”的游戏。妈妈扮演幼儿园老师,宝宝背上小书包,从门口进来。
❷ 宝宝见到“老师”先鞠躬说“老师好”。接着老师提问“你叫什么名字啊小朋友”,宝宝通常可以顺利回来出这个问题。
❸ 然后妈妈依次问宝宝“你爸爸叫什么名字?”“你妈妈叫什么名字?”“你家在哪里?”“你家的电话号码是多少?”等。如果哪个问题宝宝回答的不清楚,家长要及时提醒。问话完毕,宝宝向老师鞠躬说“老师再见”。

益处:
增加宝宝词汇量、让宝宝了解和自己相关的信息,增加他对自己的认知、让宝宝学会用礼貌用语。



■ 游戏八:换词小游戏

玩法:
妈妈说一句简单的话,宝宝接一句,但要把句子中的一个词换成另外一个词。比如,妈妈说:“我有一个苹果。”宝宝说:“我有一个香蕉。”妈妈:“我有一件衣服。”宝宝:“我有一辆汽车。”妈妈:“我打开门。”宝宝:“我关上门。”妈妈:“苹果红红的。”宝宝:“苹果甜甜的。”

益处:
提高宝宝对词汇的应用能力、反应能力。



■ 游戏九:双音词比赛

玩法:
爸爸、妈妈和宝宝一起进行双音词比赛。爸爸可先说一个,然后妈妈和宝宝依次说,看谁说得快,说得准确。如,大大的——小小的——胖胖的——厚厚的——蓝蓝的——黑黑的——短短的——长长的......

益处:
帮助宝宝巩固对词语的认识、记忆和理解。



■ 游戏十:看图说话

玩法:
妈妈可以抱着宝宝或是带着宝宝一起看一些儿童图说故事,这样陪着孩子一次翻一页,父母可以用简单易懂的语言来告诉你的宝宝:“这是小熊,这是小狗”、“小猫在钓鱼,小熊在追蝴蝶”,等等一些图片的意思。在刚开始陪宝宝看图的时候不要在一页上停留太多时间,同时也不要在意书上的那些细节,要给宝宝增加好奇心,只有这样宝宝才有耐心看下去,等到你的宝宝对这些图有初步印象后家长可以再配合图做些动作说明。

益处:
锻炼宝宝的认知能力,能够准确的说出动物的名字能够有效的开发智力,同时还能锻炼宝宝的语言表达能力。



■ 游戏十一:你问我答

玩法:
妈妈和宝宝一问一答地进行游戏。比如,妈妈问:“什么动物在水里游?”宝宝答:“小鸭子(或小鱼)在水里游。”妈妈:“什么东西在天上飞?”宝宝:“小鸟(或飞机、风筝等)在天上飞。”妈妈:“什么是白色的?”宝宝:“雪是白色的”或“小兔子是白色的”等。

益处:
锻炼宝宝的语言表达,还能让思维变得更加敏捷。



■ 游戏十二:家庭剧场

玩法:
当父母给宝宝讲一个故事之后,根据具体情节,准备相应的材料布置故事情境,让宝宝表演。比如,讲完《三只小熊》的故事后,准备三只玩具小熊,让宝宝边读故事边表演。

益处:
不但能帮助宝宝理解故事的内容,还能充分锻炼孩子的语言表达能力。



语言交流能力是宝宝必备的能力,学会表达自己的意见,学会正确描述事情的始末是每个人都应该学会的技能。语言能力应该从小抓起,妈妈们都要多多陪宝宝做游戏,让你的宝宝语言能力更加优秀,以后也会更加自信哦~

文章来源于网络,版权归原作者所有
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